Fiabilidad de la escala de barreras para el desplazamiento activo a la universidad en estudiantes chilenos

Ximena Palma-Leal; Javier Molina-Garcia; Antonio Castillo-Paredes; Palma Chillón

doi:10.5027/jmh-Vol18-Issue2(2021)art124

Authors

Ximena Palma-Leal Grupo IRyS. Escuela de Educación Física, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Grupo PROFITH, Departamento de Educación Física y Deporte, Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Granada, Granada, España.
Javier Molina-Garcia Grupo AFIPS, Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, Universidad de Valencia, Valencia, España. https://orcid.org/0000-0001-6713-5936
Antonio Castillo-Paredes Grupo AFySE, Investigación en Actividad Física y Salud Escolar, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas, Santiago 8370035, Chile. https://orcid.org/0000-0002-7239-960X
Palma Chillón Grupo PROFITH, Departamento de Educación Física y Deporte, Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Granada, Granada, España. https://orcid.org/0000-0003-0862-8989

DOI:

https://doi.org/10.5027/jmh-Vol18-Issue2(2021)art124

Keywords:

actividad física, desplazamiento activo, estudiantes universitarios, fiabilidad.

Abstract

Objetivo: Comprobar la fiabilidad de una escala de barreras para el desplazamiento activo a la universidad en estudiantes universitarios chilenos. Métodos: participaron 110 universitarios (33 mujeres y 77 hombres) con edades entre los 19 y 26 años. Cada participante completó la escala en dos sesiones de medición separadas por una semana (test y re-test). Para evaluar la confiabilidad de este cuestionario, se calculó el coeficiente de correlación intraclase (ICC) utilizando el software estadístico SPSS. Resultados: Los ICCs mostraron rangos para las barreras percibidas para el desplazamiento activo a la universidad entre 0,6 - 0,8. Se presentaron diferencias significativas en dos ítems de las barreras percibidas para el desplazamiento activo a la universidad entre test y re-test (p < 0,05). Conclusión: La “escala de barreras para el desplazamiento activo a la universidad” demuestra ser un instrumento confiable para la población universitaria, presentando una buena fiabilidad en todos sus ítems.