Programas de acceso de pedagogía, ¿Una opción para estudiar Educación Física?

Neliot Villena Olivares; Cristian Villegas Dianta; Antonio Castillo-Paredes

doi:10.5027/jmh-Vol19-Issue1(2022)art132

Programas de acceso de pedagogía, ¿Una opción para estudiar Educación Física?

Authors

Neliot Villena Olivares Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas, Viña del Mar, Chile. https://orcid.org/0000-0002-6867-0698
Cristian Villegas Dianta Escuela de Educación, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas, Santiago, Chile. https://orcid.org/0000-0001-6224-8974
Antonio Castillo-Paredes Grupo AFySE, Investigación en Actividad Física y Salud Escolar, Escuela de Pedagogía en Educación Física, Facultad de Educación, Universidad de Las Américas, Santiago 8370035, Chile. https://orcid.org/0000-0002-7239-960X

DOI:

https://doi.org/10.5027/jmh-Vol19-Issue1(2022)art132

Abstract

Puntos destacables:

Se revisaron las vías acceso para las carreras de pedagogía determinadas por la Ley 20.903.
Se examinaron las características particulares de los Programas de Acceso a Pedagogías reconocidos por el MINEDUC.
Se sugiere considerar las características específicas de las carreras de Pedagogía en Educación Física en la construcción e implementación de los Programas de Acceso a Pedagogías para continuidad de estudios superiores.

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Published

2022-01-31

How to Cite

Villena Olivares N, Villegas Dianta C, Castillo-Paredes A. Programas de acceso de pedagogía, ¿Una opción para estudiar Educación Física?. Journ. M. Health [Internet]. 2022 Jan. 31 [cited 2024 Nov. 24];19(1). Available from: https://jmh.cl/index.php/jmh/article/view/132

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Vol. 19 No. 1 (2022)

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