Estándares Pedagógicos y Disciplinares para la Formación Inicial Docente en Educación Física: Espacios para el Desarrollo y el Potencial Humano en las Escuelas de Chile

Rodrigo Nanjarí Miranda; Mónica Flores Bastías

doi:10.5027/jmh-Vol22-Issue1(2025)art226

Estándares Pedagógicos y Disciplinares para la Formación Inicial Docente en Educación Física: Espacios para el Desarrollo y el Potencial Humano en las Escuelas de Chile

Autores/as

Rodrigo Nanjarí Miranda Universidad Mayor, Chile https://orcid.org/0000-0002-2294-1034
Mónica Flores Bastías Universidad Mayor, Chile https://orcid.org/0000-0002-4771-3679

DOI:

https://doi.org/10.5027/jmh-Vol22-Issue1(2025)art226

Resumen

Puntos destacables: La Formación Inicial Docente impacta en el desarrollo para una ciudadanía activa, prosocial y en vista al bienestar humano. El desarrollo proyectivo de la Educación Física, bajo el paradigma de la Motricidad Humana, colaborará en el ámbito escolar y comunitario fortaleciendo habilidades para el curso de vida del estudiantado.

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Publicado

2024-08-07

Cómo citar

Nanjarí Miranda R, Flores Bastías M. Estándares Pedagógicos y Disciplinares para la Formación Inicial Docente en Educación Física: Espacios para el Desarrollo y el Potencial Humano en las Escuelas de Chile. Journ. M. Health [Internet]. 7 de agosto de 2024 [citado 21 de diciembre de 2024];22(1). Disponible en: https://jmh.cl/index.php/jmh/article/view/226

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Número

Vol. 22 Núm. 1 (2025): Próxima edición

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Derechos de autor 2024 Rodrigo Nanjarí Miranda, Mónica Flores Bastías

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